Brainwriting is een vorm van brainstormen waarbij alle idee毛n worden opgeschreven. Je kunt met brainwriting op een creatieve manier snel en doeltreffend nieuwe idee毛n genereren.
- Doel van de activiteit
- Brainstorm
- Wanneer
- Tijdens het lesmoment
- Waar
- Offline | Online
- Tijdsduur
- < 30 minuten
- Groepsgrootte
- Klein | Middel
Stappenplan
Stap 1
Voorafgaand aan de werkgroep of het college waarin deze werkvorm wilt gebruiken zorg je ervoor dat je op een A4 papier een aantal vakjes maakt.
Stap 2
Alle studenten krijgen een formulier op A4 formaat met daarop een aantal vakjes.
Stap 3
In het bovenste vakje van het formulier schrijft iedere student een tot drie idee毛n op. Iedere student geeft zijn formulier aan degene rechts van zichzelf.
Stap 4
In het 2e vakje schrijft iedereen een tot drie nieuwe idee毛n gebaseerd op de idee毛n in de vorige ronde zijn opgeschreven.
Stap 5
Herhaal deze stappen een aantal keer tot alle vakjes gevuld zijn. En laat vervolgens iedereen zijn formulier nog een keer doorschuiven.
Stap 6
Alle studenten kiezen op het formulier dat zij voor zich hebben een tot drie idee毛n die diegene het beste vindt. Uiteindelijk heb je zo een lijst met 'beste idee毛n' verzameld!
Stap 7
Laat eventueel de studenten in groepjes uiteen gaan om de beste idee毛n uit te werken.
Je vindt hier suggesties voor tools en materialen bij deze werkvorm. Het is vaak mogelijk om andere tools te gebruiken. Wend je tot over de beschikbaarheid en het toepassen van online en offline tools.
Offline
- Pen
- Papier
Stappenplan
Stap 1
Maak voorafgaand aan de geplande werkgroep of lezing een A4 werkblad aan op Miro met daarop meerdere lege vakjes.
Stap 2
Laat het Miro-werkblad zien aan alle studenten die de online sessie bijwonen.
Stap 3
Instrueer elke student om 茅茅n tot drie idee毛n op te schrijven in het bovenste vak van het blad. Ze kunnen dit doen via break-out rooms of door individueel te werken in Miro.
Stap 4
In het tweede vak van het blad schrijft iedereen 茅茅n tot drie nieuwe idee毛n op, gebaseerd op de idee毛n die ze uit de vorige ronde hebben ontvangen. Ze kunnen dit doen via break-out rooms of individueel werken in Miro.
Stap 5
Herhaal stap 3 en 4 verschillende keren tot alle vakjes op het werkblad in Miro gevuld zijn met verschillende idee毛n.
Laat iedereen na afloop nog 茅茅n keer zijn werkblad schudden.
Stap 6
Geef alle leerlingen de opdracht om de idee毛n op het werkblad in Miro voor zich te bekijken en 茅茅n tot drie idee毛n te kiezen die zij het beste vinden.
Stap 7
Verzamel de werkbladen van alle leerlingen en stel de lijst met 'beste idee毛n' samen op Miro.
Verdeel de leerlingen indien nodig in groepjes om de gekozen idee毛n verder uit te werken en te verfijnen.
Je vindt hier suggesties voor tools en materialen bij deze werkvorm. Het is vaak mogelijk om andere tools te gebruiken. Wend je tot over de beschikbaarheid en het toepassen van online en offline tools.
Online
- Deze activiteit kan online worden uitgevoerd via Microsoft Teams en/of Miro
